http://www.youtube.com/watch?v=bDjOQpSPBSU&NR=1
http://www.youtube.com/watch?v=2yLX3Ly0DeA&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=5o0SoRJkq0Y&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=158pO-RsHlE
http://www.youtube.com/watch?v=JDR_jqyNTRM&feature=related
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回复删除Deanie Wong Sau Man,
回复删除你知道互聯網發展到現在有多少年歷史？
凡能歷久常新的事物，都有他們的存在價值。既然網誌是一個溝通平台，是現代化的代表，也是年青人的重要工具，那麼21世紀的教育，我們的老師又怎會那麼落後呢？
再說，我們是訓練未來人才的老師，當我的學生兩年後，三年後，甚或是五六年後，離開學校到社會工作，仍是要交「紙筆的功課」嗎？學生離開學校，就不能天天有老師在身邊提點，今天的老師，是要讓學生能應付未來四、五十年的社會轉變，是要讓學生能懂得釣魚，而不是捉了魚餵他們吃！
至於「LTP」老師是否「白痴」，不是你個人能判斷的，看將來吧！但要說一句，老師的「白痴」，為的是學生，為的是教育，為的是香港的將來！大智若愚也不錯，眾人佳醒我獨醉又如何！
但黃同學要叮囑你一句，在我們的網誌，「遊戲規則」是用書面語，是有論點，有論據的評論的理性思維，請合作。
恕學生孤陋寡聞, 才疏學淺, 敢問老師一句, 一文描寫文如何可以寫得出「論點，有論據的評論」?
回复删除LTP出色的中文科老師, 可以作一篇有「論點」的描寫文好讓學生們可以學習及參考, 好讓我們早點為未來四、五十年的社會轉變作好準備。
謝謝。
Deanie Wong Sau Man,
回复删除不錯，你進步了，能用書面語回應。你再觀察一下，其他同學的回應，我們的同學都以「班別號數姓名」登入，毫不避諱自己的身份，我清楚他們是我可教的學生，甚或乎是我寶貝的學生，而你則可能只是一個「路人甲」。
作為未來的主人翁，要懂得選用工具。早前的「魚翅婚宴，人情七折」運動 及 最低工資 兩個題目，當然是用批判思維，用論點、論據；是次題目要求的是「描寫」，用的當然是描寫技巧，這就是前文所說的「理性思維」了！
再說，若你認為短片中「風很大」，這是你的意見，也可說你的論點，而運用直接、間接手法描寫風怎樣大，就可說是你的證據，那也可說是論據。當然，這「可說」只是思想的變通而已！
我選擇了第一段的片段來描寫一場暴雨下的情況。片段的開首是說尖沙咀碼頭的情況，片中拍攝到不計其數的幾層高的巨浪不斷衝上碼頭旁端的道路，就像現時曼谷的紅衫軍衝擊政府軍一樣，情況相當惡劣。接着播放出是碼頭外享受暴雨和烈風的市民，他們雖然站不穩住腳，但他們卻十分的享受。首先播放出的是三位青少年在惡劣的天氣情況下玩耍，亳不理會天氣是那麼的惡劣，他們不斷在地上打滾，臉露笑容，像個嬰兒多過像個青年的行為，可見他們是十分享受。此外，還有一個「大叔」仿照米高積遜的四十五度站姿。片中又拍攝到送貨工人的工作情況，當他們把一塊輔助運輸貨品的鐵板拿出來，想作送貨的用途時，卻被風把鐵板吹走了，但送貨工人硬要捉住那塊鐵板，但他們敵不過風，於是鐵板被風吹走了並打在車上。跟着，一位記者站出來作報導時，一邊報導，一邊站來站去，東歪西倒似的。接下來，那名記者勉強站得住的時候，一陣大風把他頭上的帽子都被吹走，而那名記者則看着帽子被吹走的那個方向一面呆滯。
回复删除我選擇了第四段的片段來描寫一場黑色暴雨下的情況。片段的開首是說大坑水浸的情況，片中拍攝到幾位消防員因水浸的影響,就連舉步到很困難。跟着,一條馬路有如黃河一樣,因為水的衝力,就消防員也要靠物件借力,以免被衝走去。多位消防員用繩子幫助市民走路,一位消防員因扺不擋水的衝力而滑到,鏡頭一轉,電單車沖至翻側,要由消防員協助扶起;巴士站也被沖倒在地上。跟着,在上環出現一條車龍,連乘客也不耐煩赤腳地從行車天橋步行離開;消防員也滑到,何況途人呢?私家車浸在水中央,員工連忙地將雨水從店鋪撥出街外。然後,在灣仔也出現了一條河流,眾多市民也赤腳地在水中步行;多部小巴也困在水中;便利店的貨架也浸滿了水,可見當時的情況有多麼嚴重。
回复删除張同學的描述能加入想像力,容易令人留下印象,「米高積遜的四十五度站姿」一句相當有趣。
回复删除我所選擇的片段是第一段的片段來描寫一場暴雨下的情況。在片段的開頭是在尖沙咀碼頭,巨浪不時在拍打岸邊,風勢十分強勁,要緊緊捉燈柱才能站得穩,有很多市民在暴雨下都十分享受,有的在地上不斷地打滾,有的在做出一些平時沒有辦法做到的動作,場面十分好笑,十分有趣。轉眼間,有兩名颱風「發燒友」在碼頭追風。之後有兩名搬運工人在上落貸時,因強風關係把鐵板吹走了,幸好有一輛車輛擋住,沒有它的話,就可能有傷到途人。有一名記者在碼頭中採訪,他不夠能站穩,要很吃力地和風搏鬥才站穩,很不幸地他被強風吹走了自己的鞋和帽,場面很狼狽的。轉過頭來,就到了西環的其中一個碼頭,水位不斷上漲,浪一個個打在岸,這邊都有幾個市民來覲看及記錄風速。
回复删除我選擇了第一段的片段來描寫一場暴雨下的情況。片段的開首是在尖沙咀碼頭,海浪不斷沖上岸上,拍打海旁的玻璃。有些人更特地去享受風的威力,有在地上打滾的,有借助風力做高難動作的,有在風雨中拍照的,有颱風「發燒友」追風的,更有送貨工人在搬貨物。而新聞記者在碼頭報導的,他很敬業。他在暴風雨下與風雨對抗。風足以令到記者站不穩,要身體都要向前傾斜和紮馬先可以站穩。記者的鞋和帽更被強風吹走。轉眼鏡頭轉移到西環的一個碼頭,報導指水位不斷上漲,亦有市民在埸紀錄風速和風向。
回复删除我選擇了第一段的片段來描寫一場暴雨下的情況。在片段的開頭是在尖沙咀碼頭,從片段中可以看到風勢非常強大,碼頭上不斷有海浪沖上來。之後看到一些人特地走來享受在被颱風吹得站不到的感覺,有些人更興奮得倒在地上,有些人更借助風力做一些平時做不到玓姿態,可見風力強得能把人吹走。不久,就看見兩位颱風「發燒友」正在追風,兩人非常興奮,不知道是否因為風太大,他們在介紹自己是颱風「發燒友」,我聽到的可卻是台灣「發燒友」呢!轉眼間就看到送貨工人正在搬貨物,風大得連送貨工具也被吹走。接著鏡頭轉到記者上,他站不隱,聲音也被風聲遮住了,最有趣的是記者的鞋和帽都被吹走。最後到了西環某一個碼頭,水位不斷上升,有些市來記錄風向風速。
回复删除我選擇了第一段片段來描寫一場暴雨下的情況。凌晨,在尖沙咀碼頭, 那時是掛著九號風球的, 因此風勢十分的強, 不停湧上碼頭的海水也湧得非常的高, 沒有一個路人能夠站的穩穩的, 只是不斷地左搖右擺, 晃來晃去,更有人雖要用支柱支撐著自己, 避免被風「吹走」。也有幾個人不管自己的安全, 借著風力在地上滾來滾去, 有人靠著風更可以做出平常難以做到的動作, 十分厲害。最為可憐的是那些送貨工人, 不但要通宵工作, 還要和強風作對, 他們送貨的板子也被風吹得遠遠的, 看起來十分可憐... 我覺得最厲害的是在現場報導的記者潘蔚林, 他盡力地咬字清晰, 又紮著馬, 又捱著往面上打的、像針飛來的雨, 他的鞋子和帽子也被強風吹走了, 我們可以看得出他是多麼的敬業。
回复删除我認為第一個網址的短片最能顯示颱風的威力。那颱風弄致九號颱風信號生效。在短片內的尖沙咀碼頭，我們能看到那「風雨交加」的晚上，破壞着碼頭的物件。一些市民可能待那風雨沒那麼強大才離去，卻有另外一班市民特地來跟風雨玩遊戲。市民舉步為艱、搬貨工人出盡九牛二苦之カ將那鐵板，可是卻鬥不過那猛烈的強風。記者和受訪市民都不能咬字清晰地說話，記者為了工作亦要換對新鞋和帽了。可見那風多厲害!
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